Solución: Ideación y Concepto - SR Consulting Group

Etapa 1 — Respuestas correctas (6/6)Stage 1 — Correct answers (6/6)

1. Criticar mientras otro habla → rompe No hacer juicios.Criticizing while another speaks → breaks Defer judgment.

2. Hablar encima de otro → rompe Una conversación por vez.Talking over someone → breaks One conversation at a time.

3. Dibujar un boceto → cumple Sé visual.Sketching → follows Be visual.

4. Generar muchas ideas sin evaluar → cumple Cantidad es lo importante.Generating many ideas without evaluating → follows Quantity matters.

5. Anotar una idea "loca" sin cuestionar → cumple Apoya las ideas locas.Writing down a "wild" idea without questioning → follows Support wild ideas.

6. Tomar la idea de otro y ampliarla → cumple Construye sobre ideas de otros.Taking another's idea and expanding it → follows Build on others' ideas.

Etapa 2 — Ejemplo de POV con checklistStage 2 — POV example with checklist

POV: "Los estudiantes de talleres de Ingeniería necesitan un lugar fijo, económico y transportable para sus herramientas pequeñas, porque actualmente improvisan soluciones que fallan y les hacen perder tiempo de clase.""Engineering workshop students need a fixed, inexpensive, and transportable place for their small tools, because they currently improvise solutions that fail and make them lose class time."

1. PuntoPoint: centrado en el estudiante que pierde tiempo por desorganización.centered on the student who loses time due to disorganization.

2. Quién diceWho says: respaldado por las entrevistas a Carlos y Diana (Evidencia E1).backed by the interviews with Carlos and Diana (Evidence E1).

3. Qué hay de nuevoWhat's new: no es solo "un organizador", es uno pensado para el contexto específico del taller (portátil, plegable, barato).it's not just "an organizer", it's one designed for the workshop's specific context (portable, foldable, cheap).

4. A quién le importaWho cares: a los propios alumnos y al personal técnico que administra el equipo compartido.the students themselves and the technical staff managing shared equipment.

Etapas 3-4 — Brainstorming y Matriz (ver lección)Stages 3-4 — Brainstorming and Matrix (see lesson)

El ejemplo completo de las 18 ideas agrupadas en 3 clusters y la matriz morfológica de 4×3 con la combinación marcada ya está desarrollado paso a paso en la Lección: Ideación y Matriz Morfológica. Revísala si necesitan el modelo completo antes de hacer su propia sesión.The full example of 18 ideas clustered into 3 themes and the 4×3 morphological matrix with the marked combination is already developed step by step in the Ideation & Morphological Matrix Lesson. Review it if you need the full model before running your own session.

Etapa 5 — Ejemplo de selecciónStage 5 — Example selection

ConceptoConcept	VotosVotes
Torre apilable de cajones (brainstorm)Stackable drawer tower (brainstorm)	1
Acordeón + ranuras + capa encerada (matriz)Accordion + slots + waxed layer (matrix)	3
Híbrido: acordeón con velcroHybrid: accordion with velcro	1

Concepto ganador:Winning concept: la combinación de la matriz morfológica, por mayoría de votos y porque ya integra una solución de refuerzo (capa encerada) que ninguna otra idea consideraba.the morphological matrix combination, by majority vote and because it already integrates a reinforcement solution (waxed layer) that no other idea considered.

Antes de continuar: vuelvan al taller y completen las 5 etapas con los datos reales de su reto. La sesión de brainstorming (Etapa 3) debe ser una sesión real de su equipo — no inventen las 15 ideas de forma aislada, hagan la sesión juntos y cronometrenla. Before continuing: go back to the workshop and complete all 5 stages with your challenge's real data. The brainstorming session (Stage 3) must be a real session with your team — don't invent the 15 ideas in isolation, run the session together and time it.